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　　大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?姜丙陽(yáng) 濟(jì)南報(bào)道

　　中小學(xué)的防疫情況，牽動(dòng)著社會(huì)各界的關(guān)注。為了宣傳疫情防控知識(shí)、傳播防疫議好故事好人物，今年以來(lái)，濟(jì)南市歷城區(qū)教育和體育局在全區(qū)師生中啟動(dòng)了“小手拉大手，一起來(lái)抗疫”活動(dòng)。

　　多彩的“快樂(lè)大課間”、有趣的餐后游戲、心靈手巧的防疫宣傳“音美舞”小分隊(duì)……在老師的引導(dǎo)下，12萬(wàn)歷城學(xué)子各展所長(zhǎng)，以防疫為主題，通過(guò)多種方式強(qiáng)身健體、宣傳疫情防控知識(shí)、描摹歌頌防疫榜樣，唱響“防疫三重奏”。

　　花樣毽球、快樂(lè)足球……強(qiáng)身健體成興趣

　　濟(jì)南市歷城區(qū)禮軒小學(xué)在全面落實(shí)好測(cè)體溫、勤通風(fēng)、常消毒、勤洗手等疫情防控常規(guī)措施的同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)編適合小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)的防疫健身操的方式，來(lái)提升學(xué)生身體素質(zhì)、提升學(xué)生身體免疫力。

　　“‘快樂(lè)大課間’是根據(jù)每個(gè)年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行分類(lèi)開(kāi)展。”濟(jì)南市歷城區(qū)禮軒小學(xué)校長(zhǎng)孫鏡峰對(duì)記者說(shuō)，一年級(jí)學(xué)生的大課間項(xiàng)目是抱球障礙跑，二、三年級(jí)是快樂(lè)足球操，四年級(jí)是花樣毽球，五年級(jí)是花樣跳繩，六年級(jí)是禮軒籃球操。這些防疫健身操由老師和學(xué)生一起創(chuàng)編，簡(jiǎn)單易學(xué)、快樂(lè)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　“如今的大課間開(kāi)展了毽球運(yùn)動(dòng)，大家都很愛(ài)參加，不少同學(xué)還把課間運(yùn)動(dòng)帶回家，與家長(zhǎng)、家中的弟弟妹妹一起玩?！倍Y軒小學(xué)四年級(jí)四班的張駿熙說(shuō)，之前的大課間都是安排同學(xué)們跑圈，有些單調(diào)，如今的毽球運(yùn)動(dòng)，可以自己踢，也可以跟同學(xué)對(duì)踢，大家運(yùn)動(dòng)的積極性提高了，不但做到主動(dòng)強(qiáng)身健體對(duì)抗病毒，還把運(yùn)動(dòng)帶回家實(shí)現(xiàn)了“大手牽小手，一起來(lái)抗疫”的目標(biāo)。

　　山東快書(shū)、舞蹈演繹……傳播防疫正能量

　　“常言說(shuō)，手牽手來(lái)能過(guò)坎，萬(wàn)眾一心能翻山，只要咱上下擰成一股繩，定叫那冠狀病毒全軍覆沒(méi)一鍋端。”歷城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們通過(guò)山東快書(shū)《萬(wàn)眾一心戰(zhàn)疫情》，傳遞防疫常識(shí)，歌頌身在前線(xiàn)的防疫工作者，也鼓舞著每位聽(tīng)眾。

　　歷城師生用快板書(shū)、舞蹈劇等表演形式，把優(yōu)秀事跡創(chuàng)編成藝術(shù)作品，宣傳表演傳播正能量。通過(guò)小手拉大手，家長(zhǎng)老師學(xué)生共同宣傳疫情防控的小知識(shí)，讓大家科學(xué)防控，保證健康安全。

　　洪家樓第三小學(xué)師生共同編排舞蹈的《歸來(lái)》，講述了醫(yī)療隊(duì)舍小家，顧大家的大愛(ài)精神，在舞蹈隊(duì)中，四年級(jí)六班的董一萱家長(zhǎng)，便是醫(yī)療隊(duì)中的一員?！坝袝r(shí)候很想念媽媽?zhuān)矠樗械津湴?，我?huì)好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心去打敗病毒?！?/p>

　　剪紙雕刻、皮影表演……熟記防疫知識(shí)有妙招

　　歷城學(xué)子用自己手中的畫(huà)筆通過(guò)招書(shū)法、貼畫(huà)、漫畫(huà)、卡通畫(huà)等繪畫(huà)方式宣傳防疫知識(shí)，用手中的剪刀和彩紙如變魔術(shù)般剪出防疫小妙招，用國(guó)家級(jí)非遺藝術(shù)形式——皮影創(chuàng)編防疫小劇場(chǎng)。

　　“空氣中彌漫著很多小病毒，他們的名字叫冠狀病毒……勇敢的醫(yī)生來(lái)來(lái)，小病毒被嚇得落荒而逃?！蓖瑢W(xué)們用將疫情常識(shí)等內(nèi)容編成朗朗上口的口訣，配上皮影表演，有趣又易記，幫助觀看的人將防疫知識(shí)牢記于心。

　　除了皮影表演，稼軒中學(xué)的同學(xué)們通過(guò)雕刻泥塑，為大家加油打氣。普通的陶泥在這些初中生的手里，經(jīng)過(guò)揉、搓、捏、塑等技法，瞬間就組成了成為了一個(gè)個(gè)防疫小戰(zhàn)士，再拼成一個(gè)個(gè)防疫場(chǎng)景。

　　“我雕刻的是防疫工作者，沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們安逸的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我想借此作品表達(dá)對(duì)他們的感謝?！奔谲幹袑W(xué)初二一般的楊芊蕾對(duì)記者說(shuō)，希望自己的作品能為大家?guī)チα?，自己也?huì)遵守防疫規(guī)定，并成為“小小監(jiān)督員”，與家人一起互相督促，為防疫貢獻(xiàn)自己的力量。