初審編輯：孟彤暉
責任編輯：曹亮
在平陰縣，農(nóng)村低保家庭的青少年們因家庭經(jīng)濟困難，在成長之路上面臨著諸多挑戰(zhàn)，如心理壓力大、社交圈子狹窄、教育資源匱乏等。為了給這些困境中的青少年提供有力支持與關(guān)愛，助力他們健康成長，自2021年起，平陰縣民政局、平陰縣慈善總會攜手平陰縣博愛居家服務(wù)中心，共同啟動了“向陽花開——關(guān)愛低保家庭青少年成長項目”。至今，該項目已累計服務(wù)80余名青少年，開展活動達60余次。
在心理疏導(dǎo)方面，項目初期工作人員通過家庭走訪，對參與項目的青少年進行初步了解和心理測評，掌握他們的生活環(huán)境、心理狀態(tài)及潛在問題，為后續(xù)心理疏導(dǎo)工作提供依據(jù)。專業(yè)心理咨詢師受邀定期舉辦心理健康講座，為青少年講解常見心理問題及應(yīng)對方法。同時，為有需求的青少年提供一對一心理咨詢服務(wù)，幫助他們排解壓力，樹立積極心態(tài)。此外，還組織青少年成立心理支持小組，鼓勵他們在小組內(nèi)分享經(jīng)歷和感受，互相支持鼓勵，營造良好的心理互助氛圍。
在豐富社交方面，項目組精心策劃并開展了一系列主題鮮明的社交活動，涵蓋我們的節(jié)日、紅色教育、研學(xué)游、戶外拓展、傳統(tǒng)文化體驗、志愿服務(wù)等。這些活動讓青少年們走出家門，結(jié)交更多朋友，極大地拓展了視野?；顒又性O(shè)置了大量團隊合作項目，如賽龍舟、老鷹捉小雞、紙杯傳水、無敵風(fēng)火輪、你劃我猜、玩轉(zhuǎn)呼啦圈等，有效培養(yǎng)了青少年的團隊合作精神和溝通能力。同時，鼓勵青少年參與社區(qū)建設(shè)和志愿服務(wù)活動，如打掃衛(wèi)生、關(guān)愛孤寡老人等，增強了他們的社會責任感和歸屬感。
在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面，通過線上線下招募，匯聚了一批具有專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗的志愿者，涵蓋各個學(xué)科領(lǐng)域。利用周末和寒暑假時間，志愿者與青少年一對一或一對多進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，包括講解知識點、輔導(dǎo)作業(yè)、傳授學(xué)習(xí)方法，以及開展繪畫、書法、歌唱、舞蹈等藝術(shù)培訓(xùn)。
經(jīng)過不懈努力，項目成果斐然。通過心理測評對比發(fā)現(xiàn)，參與項目的青少年心理壓力指數(shù)明顯下降，焦慮、抑郁等負面情緒得到有效緩解。在心理支持小組和心理咨詢師的幫助下，許多青少年學(xué)會了正確面對生活中的困難，心態(tài)更加積極樂觀。
在各類社交活動的鍛煉下，青少年的社交圈子得到極大拓寬。他們不再局限于家庭和學(xué)校的小圈子，結(jié)交了來自不同村莊、不同背景的朋友。同時，在團隊合作項目中，他們的團隊合作和溝通能力有了長足進步，能夠更加主動地與他人交流、協(xié)作完成任務(wù)。
經(jīng)過一段時間的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，大部分參與項目的青少年在學(xué)習(xí)成績上有了明顯提高。在升學(xué)考試中，兩名同學(xué)以優(yōu)異的成績考入平陰一中。不少青少年的薄弱學(xué)科得到顯著改善，學(xué)習(xí)自信心大大增強。
“向陽花開”項目得到了當?shù)卣?、社區(qū)、村委會以及愛心志愿者的多方支持與合作，整合各方資源，為項目的順利開展提供了有力保障。針對每個青少年的不同情況，采取個性化的服務(wù)方案，確保切實滿足他們的需求。同時注重培養(yǎng)青少年的自我發(fā)展能力，通過傳授學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適技巧以及組織社交活動等方式，讓他們在活動結(jié)束后依然能夠依靠自身能力繼續(xù)健康成長。
“向陽花開”項目在關(guān)愛農(nóng)村低保家庭青少年成長方面取得了一定成果，但仍有很大提升空間。未來，項目團隊將繼續(xù)努力，不斷完善項目內(nèi)容和管理機制，擴大項目覆蓋范圍，為更多的農(nóng)村低保家庭青少年帶去溫暖與希望，助力他們茁壯成長，成為對社會有用的人才。
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