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　　為做好幼小銜接工作，減緩幼小坡度，近日，濟南市市中區(qū)經(jīng)成幼兒園在《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等文件指導(dǎo)下，聚焦游戲活動，深入教研，開展了一系列幼小適應(yīng)性課程。

　　在數(shù)學(xué)方面，根據(jù)大班幼兒心理特點和年齡特征，積極投放相應(yīng)的數(shù)學(xué)操作材料，開展豐富有趣的數(shù)學(xué)游戲。孩子們通過游戲的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實現(xiàn)了思維方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)能力的提升和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　下面就跟著經(jīng)成幼兒園的小朋友們一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲，走近神秘的數(shù)學(xué)王國吧。

　　有趣的七巧板

　　游戲玩法：七巧板是我國的一種傳統(tǒng)的拼圖玩具，它由七個板塊組成，分別是兩個小三角形，一個小正方形，一個小平行四邊形，一個中三角形，兩個大三角形。小朋友們可以隨意拼搭，拼出千變?nèi)f化的圖案。

　　游戲目的：提升幼兒想象力、手眼協(xié)調(diào)能力、空間組合能力，同時引導(dǎo)幼兒在操作過程中認(rèn)知顏色、比較大小，比較長短等。

　　反口令游戲

　　游戲玩法：老師說出口令，幼兒做出相反的動作，比如口令是舉左手，幼兒要舉起右手；口令是向前走，幼兒要向后走。

　　游戲目的：能根據(jù)口令做出相反的動作，發(fā)展幼兒的逆向思維能力及思維的敏捷性。

　　小刺猬背果子

　　游戲玩法：勤勞的小刺猬背上背滿了果子（點點），小朋友快來幫它數(shù)一數(shù)它背了多少果子（點點）吧，再幫它找到對應(yīng)的數(shù)字放在果子（點點）上。

　　游戲目的：通過點數(shù)和數(shù)物對應(yīng)，初步理解數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)數(shù)概念，培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　菊花開

　　游戲玩法：“板凳板凳歪歪，菊花菊花開開，開幾朵？開X朵！”。師幼一起邊念兒歌便手拉手轉(zhuǎn)圈走，兒歌中的菊花開幾朵，就幾個小朋友迅速抱在一起。

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，初步感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系，會點數(shù)。

　　貓捉老鼠

　　游戲玩法：幼兒10人一組一邊念兒歌“小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來啦！”一邊手拉手圍呼啦圈行走。念到“貓來了”時，幼兒可選擇圈內(nèi)或圈外迅速蹲下。

　　游戲目的：幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)同樣的數(shù)字會有不同的分解方法，培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　數(shù)字對對碰

　　游戲玩法：幼兒人手一張數(shù)字卡片，老師說出一個數(shù)字，幼兒快速找好朋友，要求好朋友和自己的數(shù)字組合起來等于老師說出的數(shù)字，如老師說8，數(shù)字1要找數(shù)字7，數(shù)字2要找數(shù)字6.。

　　游戲目的：通過游戲鞏固認(rèn)知數(shù)的分解與組合，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力。

　　聽音辨數(shù)

　　游戲玩法：老師敲擊樂器發(fā)出聲音，兩組小朋友迅速識別有幾聲，搶拍前面的數(shù)字卡，先拍到的小朋友獲勝。

　　游戲目的：通過游戲激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力。

　　孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和能力是一點一滴形成的。在游戲中，他們對生活中無處不在的數(shù)學(xué)充滿了探索探究的興趣，鍛煉了思維能力，也為幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。

　　下一步，經(jīng)成幼兒園將持續(xù)扎實地開展科學(xué)的幼小銜接活動，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)校園，成為一個有自主學(xué)習(xí)能力、有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)者。