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　　來自山東省濟南市國土局的干部王震走出濟南市委黨校公寓樓，為期4個月、124天的脫產培訓結束了。

　　自今年參加濟南市優(yōu)秀年輕干部遞進培訓班以來，王震和其他學員起早貪黑地學習與實踐，有時討論得面紅耳赤。在他看來，這樣的培訓有益于增強理論修養(yǎng)、強化專業(yè)思維，更能復盤工作上的得失，防止在實際工作中走彎路。

　　為更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕干部，今年年初，濟南出臺《關于優(yōu)秀年輕干部遞進培訓跟蹤培養(yǎng)的實施意見(試行)》，以“實在、實干、實績”為導向，梯次實施以“理論武裝、專業(yè)培訓、實踐鍛煉、考察評價、擇優(yōu)使用”為主要內容的“五位一體”遞進培訓、跟蹤培養(yǎng)計劃。在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀年輕干部，將作為各級各部門選配干部的重要來源。

　　補短板

　　很多干部知識更新跟不上發(fā)展，專業(yè)能力有所欠缺

　　濟南市委組織部在調研中發(fā)現(xiàn)，當前，濟南市年輕干部尤其是優(yōu)秀年輕干部總量基數(shù)少，學歷層次低，專業(yè)背景與崗位職能不符、知識更新跟不上時代發(fā)展和崗位需要�！案刹筷犖榇嬖谀挲g偏大、專業(yè)能力不強、年輕干部閱歷淺等短板�！睗�南市委常委、組織部長李剛說，對此，濟南實施優(yōu)秀年輕干部遞進培訓、跟蹤培養(yǎng)計劃，優(yōu)化干部隊伍結構，培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)、一專多能的人才，重點面向45歲以下市管干部、40歲以下縣區(qū)和市直部門單位中層干部、35歲以下其他干部進行公開選調。政治素質高、工作能力強、一貫表現(xiàn)好、具有培養(yǎng)前途，這是遞進培訓班選擇學員的標準。

　　如何把真正優(yōu)秀的年輕干部精準選調上來?為此，濟南市委組織部按照“單位推薦、開展比選、集中面談”的程序，參照領導班子和領導干部“后評估”結果，綜合單位推薦意見、比選情況和集中面談成績確定學員人選。

　　在第一期優(yōu)秀年輕干部遞進培訓經濟金融班，有9名街鎮(zhèn)的書記、主任(鎮(zhèn)長)原本不在遞進培訓之列，是通過“后評估”選拔上來的�！耙郧皞戎赜趩挝煌扑]，遞進培訓選調學員是全方位發(fā)現(xiàn)，不讓人才埋沒�！睗�南市委組織部副部長、市編辦主任張強介紹，首期遞進培訓班開設了經濟金融和規(guī)劃建設兩個專業(yè)班。

　　具體培訓中，以實踐為方向，培訓內容與城市發(fā)展任務緊密對接，圍繞黨政綜合、經濟金融、規(guī)劃建設、社會治理、科教文衛(wèi)、農業(yè)農村等6個專業(yè)培訓方向，分層次、分類別，旨在發(fā)現(xiàn)、使用和儲備一批具備專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法的優(yōu)秀年輕干部。

　　促交流

　　不同層級干部共同培訓，突出理論性、實效性、專業(yè)性

　　剛入學時，經濟金融專業(yè)班的班長王芳發(fā)現(xiàn)，班里既有“90后”也有“70后”，既有副局級干部也有科級干部，“和以往中青班學員構成情況明顯不同，這個班打破了同級別干部組班的傳統(tǒng)模式�！睗�南市委組織部干部教育處處長張勇說。

　　首期遞進培訓班，濟南市委組織部選調了67名市直部門和縣區(qū)優(yōu)秀處級干部，7名市管干部，并選調了15名優(yōu)秀科級干部�！案刹拷逃�必須著眼于今后5到10年乃至更長時期事業(yè)發(fā)展需要。選調不同層級的干部進培訓班，有利于相互帶動、共同成長。”張勇表示。

　　據(jù)張勇介紹，如今，樣樣都會、門門不精的雜家型干部短板愈發(fā)明顯，需要進一步學深學透;“鉆一行精一行”“管一行像一行”的專家型干部，在實踐中能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，但綜合能力也有提升空間。為此，遞進培訓班在課程設置上突出了“理論武裝”“專業(yè)培訓”兩大重點�！霸谡n堂上，同學們全神貫注地傾聽資本論導讀等馬列經典的講解……”這是王震在畢業(yè)典禮上作為學員代表發(fā)言時，提到培訓班加強“理論武裝”時的情景。

　　為了突出培訓內容的實效性、專業(yè)性，讓學員學起來“解渴”、實踐中“管用”，根據(jù)濟南發(fā)展需求和干部實際情況，專業(yè)培訓由市委黨校和異地高校共同承擔。記者在規(guī)劃建設專業(yè)班的授課計劃上看到，課程設置包括城市規(guī)劃建設、綠色建筑、行政審批制度改革、群眾信訪、應急管理等各方面。

　　“假如工業(yè)園區(qū)突然發(fā)生化學品爆炸事故，領導干部怎樣緊急決策?”這樣的情景模擬，在培訓中多次出現(xiàn)�！熬o急趕赴現(xiàn)場，將指揮部建在一線�！币晃粚W員回答，確定人員有無傷亡;爆炸造成的污染是否會危及人體健康;及時向社會通報情況……每一次情景模擬課，每位學員都要給出自己的答案。

　　重實用

　　圍繞現(xiàn)實需求研究本地課題，“雙導師”指導學員調研鍛煉

　　傳統(tǒng)干部教育培訓主要以課堂講授為主，干部知識能力的提升容易流于紙面。為了補好干部閱歷淺、實踐經驗不足這個短板，濟南遞進培訓將實踐調研課題研究貫穿培訓始終。據(jù)介紹，首期培訓每個專業(yè)班分別設置4個課題小組，各小組從濟南市委組織部和市委黨校確定的課題庫中選擇課題。

　　“這些課題都是圍繞濟南現(xiàn)實需求確定的�！睆垙娊榻B，比如經濟金融班的課題，突出新舊動能轉換重大工程要求、招商引資與投融資運作、金融創(chuàng)新與監(jiān)管等方向。

　　培訓期間，濟南要求每個課題小組都進行專項學習和實地調研，查閱大量資料，小組和個人須撰寫研究報告。張勇說，培訓期間，兩個班深入重點企業(yè)、園區(qū)和縣區(qū)基層調研合計40余次，掌握第一手材料，了解最真實情況。

　　課題研究中，濟南創(chuàng)新設置了“雙導師”制，由市委黨校的“跟班導師”對小組及個人的研究課題進行日常指導;由承擔異地培訓任務的上海財經大學和上海同濟大學相關領域的專家教授組成“校外導師”，定期指導課題研究，參與課題評審。在導師指導下，學員均完成了高質量的研究報告，最終形成90多篇課題成果，并分別結集成冊，部分課題成果將在具體的實踐工作中發(fā)揮作用。

　　據(jù)張強介紹，黨校學習、專業(yè)培訓告一段落后，學員將進入崗位實踐階段，結合年度干部掛職計劃安排，有針對性地組織部分人員掛職鍛煉，讓教育培訓和崗位歷練更加扎實。