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干貨滿滿! 濟(jì)南市家長、老師快來領(lǐng)取學(xué)生心理關(guān)愛指導(dǎo)清單

2020-07-08 11:29:02 來源: 大眾網(wǎng) 作者:

  大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞記者 范明昱 濟(jì)南報(bào)道

  日前,濟(jì)南市教育局發(fā)布《“覺察接納 涵育未來”學(xué)生心理健康教育主題行動方案》,保障學(xué)生健康成長。為進(jìn)一步深化落實(shí)方案要求,積極引導(dǎo)家長、教師增強(qiáng)“覺察接納”能力,幫助學(xué)校排查影響學(xué)生心理健康的各種隱患,全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和生命教育,濟(jì)南市教育局發(fā)布5條學(xué)生心理關(guān)愛“干貨”指導(dǎo)清單,引導(dǎo)家長和老師覺察自我教養(yǎng)模式和教育方式,真誠接納每一個(gè)孩子,包容、化育每一個(gè)孩子。

  幫助學(xué)生深刻理解:生命只有一次

  學(xué)校要把 “珍惜、敬畏每個(gè)生命”作為生命教育的目標(biāo),要積極引導(dǎo)學(xué)生理解:生命既屬于個(gè)人,也屬于每個(gè)愛我們的人,要正確認(rèn)識生命的意義。各學(xué)校要精心謀劃,通過主題班團(tuán)隊(duì)會、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式,啟發(fā)學(xué)生完整地理解生命的內(nèi)涵,認(rèn)識到成長中既有陽光歡樂,也會經(jīng)歷一定的風(fēng)雨挫折。要努力學(xué)會正視和面對學(xué)習(xí)、生活中的困難挫折,善待生命,珍愛生命。

  幫助學(xué)生種下一個(gè)信念:所有問題都有解決的辦法

  家長、教師努力在孩子面前成為一個(gè)“有辦法”的家長和老師。要千方百計(jì)幫助孩子逐漸明白,自己面對的所有問題,都能夠通過合適的方法和努力去解決。要學(xué)會留意到孩子的心理壓力,留意到孩子面對的困境,不是簡單粗暴地評價(jià)和否定孩子,而是主動幫助孩子尋求解決問題的辦法。要引導(dǎo)孩子接納自己的不完美,正確看待自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。要讓孩子意識到主動尋求他人幫助,也是有智慧有能力的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子的心理韌性和彈性,樹立自信樂觀的人生態(tài)度。

  幫助家長和教師堅(jiān)信:好關(guān)系勝過常教育

  建立好關(guān)系,信任是第一位的。只要有了信任,不管是信任父母中的一方,還是學(xué)校中的某一個(gè)老師,孩子在艱難的時(shí)候都可以傾訴和依靠。要幫助家長認(rèn)識到:一顆勇敢無畏的心,一定是先被父母無條件地愛過、接納過、信任過。大道理一定不能走在關(guān)系之前,在家庭中獲得父母足夠的信任與安全感的孩子,生命才有底氣,也才能有力量面對未來的困難和挫折。要幫助教師明確:亦師亦友的關(guān)系可以使師生更加親近。而信任,能夠成就師生之間積極坦誠的交流,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生在遭遇困難的時(shí)候,把心里的話說出來,及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài),精準(zhǔn)施策,解決問題。

  啟發(fā)家長和教師力行:先自我覺察后主動改變

  根據(jù)《濟(jì)南市教育局“覺察接納 涵育未來”學(xué)生心理健康教育主題行動方案》要求,各區(qū)縣、學(xué)校要積極引導(dǎo)家長、教師深刻覺察自我教養(yǎng)模式和教育方式,真誠接納每一個(gè)孩子,包容、化育每一個(gè)孩子。學(xué)校要指導(dǎo)班主任和各科教師做好家校溝通,細(xì)化溝通內(nèi)容、溝通形式。溝通時(shí)做到先接納情緒,后表達(dá)觀點(diǎn)。要引導(dǎo)廣大家長密切關(guān)注孩子的思想狀況和行為動向,遇到家庭矛盾,避免簡單粗暴處理,預(yù)防極端現(xiàn)象發(fā)生。要定期開展家長學(xué)校活動,就困擾家長的典型問題開展專題講座,緩解家長焦慮情緒,提高家長開展家庭教育的能力。家校形成合力,切實(shí)改善親子關(guān)系,優(yōu)化師生關(guān)系,共同筑守孩子健康成長防線。

  借助專業(yè)力量,科學(xué)開展心理干預(yù)

  各區(qū)縣、學(xué)校要全面開展學(xué)生心理問題篩查,組織專業(yè)力量對篩查結(jié)果進(jìn)行分析,科學(xué)制定心理輔導(dǎo)對策。心理健康教育力量較弱的縣域和學(xué)校,可以通過多種渠道,借力專業(yè)資源開展心理健康篩查和咨詢輔導(dǎo)。對于篩查出的重點(diǎn)學(xué)生,要建立完善一人一冊記錄,做好隱私保護(hù),設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化處置流程,持續(xù)關(guān)注跟進(jìn)。近期,濟(jì)南市教育局學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將聘請高校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)專家,面向?qū)W校開展一次重點(diǎn)問題會診,組織各區(qū)縣觀摩旁聽,根據(jù)不同階段學(xué)生心理危機(jī)成因和特點(diǎn),精準(zhǔn)實(shí)施心理健康危機(jī)干預(yù)。

初審編輯:

責(zé)任編輯:謝瑋

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