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大眾網(wǎng)首席記者陳洋洋 通訊員 包春娜 濟(jì)南報(bào)道
心中有愛(ài)，做教書(shū)育人的“多面手”，做學(xué)生追夢(mèng)的“引路人”。在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心，有一位老師，始終懷著一顆赤誠(chéng)之心，將關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地傾注在學(xué)生身上。
多年來(lái)，他培養(yǎng)的眾多優(yōu)秀學(xué)生考上了牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等國(guó)際名校，他就是濟(jì)外國(guó)際課程中心副主任張成玉。
濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師張成玉
學(xué)生追夢(mèng)路上的“引路人”
張成玉是濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心副主任，他負(fù)責(zé)著整個(gè)級(jí)部的學(xué)生德育工作。工作中，他始終將“品格第一”的信念深植于心，注重做好學(xué)生的思想工作、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品行和習(xí)慣，守護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)之路。
在常規(guī)管理中，他堅(jiān)持貫徹學(xué)校的學(xué)生管理基本思路，即“由外而內(nèi)、剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)分明、操行并舉”，并積極推行“文明引領(lǐng)”的各項(xiàng)舉措。在他的精心組織和協(xié)調(diào)之下，國(guó)際課程中心一系列特色活動(dòng)如戲劇節(jié)、英文配音比賽、迷你馬拉松、戶外拓展訓(xùn)練、畢業(yè)典禮等，均得以有聲有色地展開(kāi)。
同時(shí)，他積極推動(dòng)形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育、海外交流以及外籍教師主導(dǎo)的學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更幫助學(xué)生夯實(shí)了中華根基，拓寬了國(guó)際視野，鍛煉了各種能力，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的留學(xué)生活奠定了良好基礎(chǔ)。
“各種早餐獎(jiǎng)勵(lì)的小驚喜，日常事無(wú)巨細(xì)的提醒叮嚀，申請(qǐng)季時(shí)的幫助安撫……張成玉用嚴(yán)厲的話規(guī)范我們的學(xué)習(xí)和生活，又用最真誠(chéng)的愛(ài)關(guān)心著每一位同學(xué)。他生氣時(shí)會(huì)說(shuō)出嚴(yán)厲的話，但從來(lái)沒(méi)有把我們的過(guò)錯(cuò)記在心上?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。
身為班主任的他，始終懷著一顆赤誠(chéng)之心，將那份永恒的關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地傾注在學(xué)生身上，讓愛(ài)的火種在學(xué)生心中生生不息。每天清晨六點(diǎn)多鐘，總能在教學(xué)樓前見(jiàn)到他忙碌的身影。
他以一顆平常心，做著看似平凡卻充滿溫暖的工作，默默地引領(lǐng)著學(xué)生們心懷陽(yáng)光，堅(jiān)定信念，朝著夢(mèng)想的方向勇敢前行。
眾多學(xué)生考上牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等名校
工作近二十年來(lái)，張成玉始終保持任勞任怨的工作態(tài)度，勇挑重?fù)?dān)，沖鋒在前，不管遇到怎樣的困難，總是盡最大努力完成工作。
作為國(guó)際課程中心班主任團(tuán)隊(duì)和英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)中的“領(lǐng)頭羊”，他統(tǒng)籌兼顧，以身作則。他在做好上傳下達(dá)，新老傳承的同時(shí)，努力為級(jí)部發(fā)展服務(wù)。組織教研會(huì)議、班主任溝通會(huì)議，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同研究教學(xué)方法和策略，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理水平。
當(dāng)老師們面臨困境時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出援手，為他們排憂解難，成為了老師們身邊的一束溫暖的光。他的付出與努力，不僅贏得了同事們的尊重與信任，更為國(guó)際課程中心的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
據(jù)悉，濟(jì)外國(guó)際課程中心數(shù)千名畢業(yè)生成功被英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等世界頂尖學(xué)府錄取。
創(chuàng)新課堂，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)
“回到課堂，最基本、最重要的還是要做好一名好教師。以一個(gè)新時(shí)代‘四有’好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！睆埑捎裾f(shuō)。工作中，他不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，完成個(gè)人著作一部，參與國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng)。面對(duì)國(guó)際課程教學(xué)模式，他積極探索，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，勇于嘗試中外合作教學(xué)、文化情景教學(xué)等創(chuàng)新方式，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)廣泛閱讀、活動(dòng)參與以及基本功訓(xùn)練來(lái)全方位提高語(yǔ)言水平。
他的英語(yǔ)課堂，從不枯燥乏味。你可能會(huì)看到他與學(xué)生一起觀看外語(yǔ)電影，沉浸在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。他的上課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生真正愛(ài)上語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
“我想努力創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們不僅學(xué)到知識(shí)，還能享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。”張成玉表示。
張成玉把教育事業(yè)當(dāng)作自己的畢生追求，努力成為業(yè)務(wù)精湛、帶班有方、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任的教育“多面手”，他見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)學(xué)生從他的課堂走向人生的舞臺(tái)，成為社會(huì)棟梁之材。
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