初審編輯：尹玉濤
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基層衛(wèi)生人才和基層教師,在基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍中人數(shù)眾多。繼我省單獨為基層衛(wèi)生人才建立高級職稱制度后,我省廣大基層中小學(xué)教師也有了“專屬”高級職稱。7月29日,省人力資源社會保障廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建立我省基層中小學(xué)教師高級職稱制度的通知》,對此進行了明確。
“建立符合基層教師特點的‘定向評價、定向使用’基層中小學(xué)教師職稱制度,就是要著力解決基層中小學(xué)教師‘引不來、留不住’問題,不斷增強基層教師職業(yè)吸引力,為鄉(xiāng)村人才振興提供有力保障。”省人力資源社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處負責(zé)人表示。
據(jù)介紹,新規(guī)所指“基層中小學(xué)”,是指我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(xué)(含公辦幼兒園)。基層中小學(xué)教師一般是指在基層中小學(xué)從事教學(xué)工作,在職在崗領(lǐng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員工作補貼的一線教師。各設(shè)區(qū)的市可根據(jù)通知要求,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,進一步界定本地區(qū)基層中小學(xué)高級教師職稱制度實施范圍。
通俗概括,新規(guī)之新即為“單獨評審,定向使用,兌現(xiàn)待遇,離開無效”�；鶎又行W(xué)教師高級職稱名稱為基層中小學(xué)高級教師、基層中小學(xué)正高級教師。在基層中小學(xué)任教的教師,可根據(jù)自身條件自主選擇參加中小學(xué)教師職稱,或基層中小學(xué)高級教師職稱評審,同年度不得同時申報兩種類型的職稱。取得中小學(xué)教師職稱的,可申報高一級中小學(xué)教師職稱或基層中小學(xué)教師職稱；取得基層中小學(xué)教師職稱的,只可申報高一級基層中小學(xué)教師職稱。
基層中小學(xué)教師職稱實行評聘結(jié)合,僅限在基層中小學(xué)中聘用(任)。取得基層職稱的教師交流到非基層學(xué)校,不得按照基層職稱聘用(任),不再享受相應(yīng)的職稱和工資待遇。取得基層職稱連續(xù)聘滿5年,考核合格且按要求完成繼續(xù)教育的,經(jīng)中小學(xué)教師職稱評審委員會考核認定通過后,可換發(fā)相同級別的中小學(xué)教師職稱證書。
菏澤市人社局專業(yè)技術(shù)人員管理辦公室主任蘇健濱認為,基層教師專屬職稱將拓寬基層教師晉升職稱的渠道,使基層教師晉升由原來的“獨輪”轉(zhuǎn)動,變?yōu)椤半p輪”驅(qū)動。
記者了解到,過去中小學(xué)教師職稱評審中對論文、科研成果產(chǎn)出的硬性門檻,一直是基層教師的“老大難”。新規(guī)從基層教育和中小學(xué)教師實際出發(fā),制定基層中小學(xué)教師高級職稱評審標(biāo)準(zhǔn)條件,堅持立德樹人,把教書育人作為教育人才評價的核心內(nèi)容,突出教育教學(xué)業(yè)績評價,注重基層教育一線教師的實際貢獻；注重對教師考核結(jié)果的應(yīng)用,引導(dǎo)教師在提高育人質(zhì)量、教學(xué)水平、工作業(yè)績上下功夫；允許所教專業(yè)與所學(xué)專業(yè)或教師資格證專業(yè)不一致的基層教師參加現(xiàn)任教學(xué)科的職稱評審。對論文、科研成果等不作硬性要求。
同時,完善能上能下用人機制。我省明確,縣級教育行政部門要完善教師聘期考核辦法,基層中小學(xué)應(yīng)加強對教師的考核,對課時量達不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、考核不合格、達不到崗位要求的教師給予低聘或解聘。
“客觀講,我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師受工作環(huán)境和工作性質(zhì)等條件限制,學(xué)歷學(xué)術(shù)水平與省、市、縣級學(xué)校的老師不能相提并論,在現(xiàn)有職稱評審中不占優(yōu)勢。新的評審辦法突出教育教學(xué)業(yè)績,更符合農(nóng)村實際,老師們也更有積極性了�！鄙毯涌h孫集鎮(zhèn)中心小學(xué)一線教師常玉收對此舉十分贊賞。
“近年來,國家和省里相繼出臺很多政策,改善鄉(xiāng)村教師待遇,比如有鄉(xiāng)村教師支持計劃,按我的教齡,現(xiàn)在每月可以領(lǐng)到400元的崗位補貼。住宿問題現(xiàn)在也都不擔(dān)心了,鎮(zhèn)上建了公租房,老師們可以免費拎包入住,居住條件很不錯,去年第一批老師們已經(jīng)入住了�！苯衲�43歲的彭志國是菏澤市牡丹區(qū)王浩屯中心學(xué)校的校長,23歲本科畢業(yè)后,他在基層小學(xué)的教學(xué)崗位上一干就是20年,“如今再有職稱政策‘加持’,更能吸引年輕人安心留在基層。”
繼八里橋蔬菜批發(fā)市場部分業(yè)戶搬遷之后，張莊路上另外一家農(nóng)貿(mào)市場也即將搬遷改造。28日，在張莊路與興濟河交叉口西北側(cè)的老屯市場，門口開始搭建施工隔離擋板，市場內(nèi)近百家業(yè)戶接到了搬遷通知，不少商家開始打折促銷，8月初將完成搬遷。[詳細]
史興順(中)在村里的粉皮加工作坊。在菊花種植大戶王軍眼里，農(nóng)民最怕的無疑就是風(fēng)險。在入選濟南市“十百千”鄉(xiāng)村振興樣板村的平陰縣東阿鎮(zhèn)北市村，一個以“3個700畝”為代表的農(nóng)民深度參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的模式正在探索中。[詳細]
近日，鳥瞰濟南環(huán)聯(lián)夜市，燈光璀璨，熱鬧非凡。7月21日晚9點，夜色正濃，濟南寬厚里各個小店門口，依然排滿了等號就餐的食客。除了做好夜旅游集聚區(qū)發(fā)展規(guī)劃以及相關(guān)業(yè)態(tài)發(fā)展的“引導(dǎo)人”，協(xié)調(diào)做好與夜旅游相關(guān)的公共設(shè)施配套服務(wù)的“守夜人”，他們更希望能夠不斷...[詳細]
取得中小學(xué)教師職稱的,可申報高一級中小學(xué)教師職稱或基層中小學(xué)教師職稱；取得基層中小學(xué)教師職稱的,只可申報高一級基層中小學(xué)教師職稱。菏澤市人社局專業(yè)技術(shù)人員管理辦公室主任蘇健濱認為,基層教師專屬職稱將拓寬基層教師晉升職稱的渠道,使基層教師晉升由原來的“...[詳細]
29日，記者從濟南市政府網(wǎng)獲悉，上半年，全市金融運行態(tài)勢良好，金融業(yè)稅收、本外幣存貸款余額、保費收入等主要金融指標(biāo)均順利和超額完成“雙過半”。全市金融業(yè)實現(xiàn)稅收收入99億元，同比增長8.84%，完成年度目標(biāo)任務(wù)的56.6%，占總稅收收入的比重為11.95%。[詳細]
7月25日，濟南公共資源交易網(wǎng)掛出一則涵源大街公園建設(shè)工程施工預(yù)審公告，公告顯示公園位于賢文片區(qū)的花園東路南側(cè)，舜華北路路口兩側(cè)，面積達面積3萬平米，相當(dāng)于濟南中山公園的面積。這將成為高新區(qū)又一令人期待期待的休閑娛樂場所。[詳細]
