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　　編者按：

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；諄諄教誨如三月春風(fēng)，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方。這就是老師，是他們?yōu)閴粝氩迳铣岚�，是他們�(yōu)榍啻狐c(diǎn)燃希望。

　　在全國第36個教師節(jié)來臨之際，濟(jì)南市也評選出了40名教書育人楷模，其中10名教師獲評“2020濟(jì)南最美教師”。為此，大眾網(wǎng)·濟(jì)南與濟(jì)南市教育局聯(lián)合推出大型系列新聞報道：《最美是你——專訪泉城40名優(yōu)秀教師》，用文字記錄他們的生活和工作。謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給所有奮斗在教育崗位上的老師們。

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者李穎男濟(jì)南報道

　　王玉娟從事幼教工作28年，是濟(jì)南市萊蕪區(qū)鳳城街道中心幼兒園的一名教師。憑著自己對幼教工作的熱愛，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，成為幼兒園骨干教師，并走上幼兒園管理崗位。

　　在王玉娟教過的孩子中，有個小男孩叫魏冉，父母離異讓原本活潑開朗的魏冉變得沉默寡言�？粗喝降淖兓跤窬晔中奶�，為了及時安撫孩魏冉的心理情緒，王玉娟每天集體活動時第一個表揚(yáng)他，并號召全班小朋友都來關(guān)心陪伴他。

　　“每天在園吃飯我總是鼓勵他不挑食，給他一個親切的撫摸、一個擁抱。離園的時候，小朋友們爭先恐后的幫他背書包、拿杯子、和他手拉手。”據(jù)王玉娟介紹，她每天都和魏冉聊天，了解他的思想動態(tài)，及時進(jìn)行指導(dǎo)。在大家的關(guān)心幫助下，魏冉一天一個進(jìn)步，變得更懂事、更愛學(xué)習(xí)，比以前笑得更燦爛。

　　班上劉志小朋友是個頗為特殊的孩子，因先天發(fā)育不良，語言發(fā)展遲緩，走路搖搖晃晃，嘴里經(jīng)常不自主地流出口水。為了讓劉志盡快的適應(yīng)班級新環(huán)境，為了尋求好的保教方法，王玉娟認(rèn)真查閱育兒百科書籍，專門制定了對劉志的教育方案。

　　在日常生活中，王玉娟培養(yǎng)劉志從簡單的發(fā)音入手練習(xí)口語，在游戲中訓(xùn)練他手的動作和走路的姿態(tài)，提醒他隨時擦口水。每一個發(fā)音，每一個動作，王玉娟都不厭其煩的幫他反復(fù)練習(xí)。劉志每一次擦去口水，王玉娟都對微笑并給以表揚(yáng)鼓勵。一年后，劉志已經(jīng)慢慢習(xí)慣用紙巾或毛巾擦去嘴邊的口水，能夠說出簡單的句子，能跟小朋友一起游戲。劉志的媽媽見人就說：“我們家遇到了福星，王老師對劉志就像是她對自己的孩子，比我和他爸強(qiáng)多了�！�

　　2006年9月王玉娟被當(dāng)選為鳳城街道中心幼兒園副園長。在鼓勵支持全園教師成長的同時,王玉娟非常注重自身素質(zhì)的全面提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，都在不斷充實(shí)和更新。

　　王玉娟先后承接或主持了《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究》《幼兒園社會教育的課程開發(fā)與應(yīng)用》《幼兒園活動區(qū)活動的現(xiàn)狀、問題與研究對策》等五個省級以上實(shí)驗(yàn)課題并順利地通過了結(jié)題。

　　在此實(shí)驗(yàn)中，沒有教材，為了尋找生成課題和材料，王玉娟幾乎用上了所有的業(yè)余時間。星期天，別人休息了，王玉娟卻一頭扎進(jìn)圖書室。王玉娟一頁一頁的查閱，做筆記、歸類整理，再運(yùn)用到教學(xué)之中，有時候一翻就是一整天，常常學(xué)到深夜。

　　實(shí)驗(yàn)中沒有教具學(xué)具，王玉娟叫著丈夫一起幫忙，還常常自己掏錢買一些現(xiàn)成的玩具供孩子們探索。王玉娟帶孩子們到附近的公園、超市、消防隊(duì)、郵局去開展社會教育，帶孩子學(xué)習(xí)生豆芽，磨豆?jié){，制作綠豆餅，讓孩子體驗(yàn)生活……三年來，王玉娟撰寫了十幾篇論文，設(shè)計的活動方案《我會理財》被納入幼兒園生態(tài)主題教育活動教材，并刻成光盤發(fā)往全國各地實(shí)驗(yàn)園。

　　不僅如此，王玉娟先后兩次被教育部人文社會科學(xué)十五項(xiàng)目課題組和中國學(xué)前教育研究會授予“先進(jìn)科研個人稱號”，王玉娟撰寫的論文《觀察記錄與幼兒教師的專業(yè)化成長》《談方案教學(xué)中的主題來源》等多篇文章在《萊蕪教育》上發(fā)表，有多篇論文在省、市、區(qū)組織的論文評選中獲一等獎，王玉娟所在的幼兒園連續(xù)三年被評為“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”。

　　不僅如此，王玉娟成立了幼兒園級部教研組，鼓勵老師們互相切磋，共同發(fā)展。王玉娟與老師們一起分析、反思、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫老師們把創(chuàng)新做法，提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，并讓老師們互相分享，共同進(jìn)步。

　　春耕秋收，潤物無聲。王玉娟執(zhí)教的大班科學(xué)活動《生蛋和熟蛋》獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎，2013年擔(dān)任山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師，被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，2015年4月榮獲萊蕪市第九屆教學(xué)能手，2017年11月又喜獲萊蕪市學(xué)科帶頭人稱號，2013年3月和2017年4月先后兩次被評為萊蕪市學(xué)前教育工作先進(jìn)個人。