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　　編者按：

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；諄諄教誨如三月春風(fēng)，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方。這就是老師，是他們?yōu)閴粝氩迳铣岚颍�是他們�(yōu)榍啻狐c燃希望。

　　在全國第36個教師節(jié)來臨之際，濟南市也評選出了40名教書育人楷模，其中10名教師獲評“2020濟南最美教師”。為此，大眾網(wǎng)·濟南與濟南市教育局聯(lián)合推出大型系列新聞報道：《最美是你——專訪泉城40名優(yōu)秀教師》，用文字記錄他們的生活和工作。謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給所有奮斗在教育崗位上的老師們。

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者 肖陽 濟南報道

　　9月4日，2020濟南最美教師暨濟南市教書育人楷模頒獎典禮舉行，山東省濟南匯才學(xué)校教師劉君獲濟南市教書育人楷模稱號。

　　自工作以來，劉君一直堅守在教育教學(xué)第一線，從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)兼任校團(tuán)委書記工作，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入了這小小的三尺講臺。正是這種扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，她曾被評為濟南市教書育人楷模、天橋區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，獲得濟南市首屆中學(xué)中職團(tuán)委書記職業(yè)技能大賽一等獎。

　　這些光彩的背后凝聚著她的智慧和汗水，從教12年來，劉君憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任心，默默無聞地在平凡的崗位上奉獻(xiàn)青春與激情。愛學(xué)生是她的秘訣，方法獨到是她的教學(xué)風(fēng)格；她以平凡演繹著自己精彩的教育生涯。

　　給孩子“一杯水”，自己要先變成“一條河”

　　劉君總在學(xué)生面前說，“我是個笨老師，來來來，你們自己講，要對大家負(fù)責(zé)哦�！痹谒�的課堂上，孩子們要自己講題。從認(rèn)領(lǐng)習(xí)題到自講、給組員講、給父母講，再到給大家講，這一套流程走下來，孩子們早已將課程內(nèi)容吃得透透的。

　　班里講題氛圍濃厚，“有空嗎？聽我講一遍題”成了課間最流行的一句話，同學(xué)、家長都成了“試聽觀眾”。一道習(xí)題往往經(jīng)過反復(fù)的自講、互講多次才呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。講題時，小講師們思維清晰，語言表達(dá)言簡意賅，深入淺出。精彩之處，引來同學(xué)們陣陣掌聲，講題人被授予“金牌講師”。針對學(xué)生的講述情況，劉君會適時引導(dǎo)。對于成績好且喜歡挑戰(zhàn)的學(xué)生，劉君會讓他們嘗試挑戰(zhàn)難題，甚至放手讓他們組織講題會。對于發(fā)揮不好的學(xué)生，她會適時拍拍對方的肩膀給與鼓勵。

　　不講題的劉君看似省勁兒了，事實上恰恰相反。在她看來，教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。工作12年來，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加市級、區(qū)級教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　帶好三支青年隊伍 讓共青團(tuán)精神深入人心

　　源于對德育工作的熱愛，2011年10月到2020年5月，劉君擔(dān)任校團(tuán)委書記，在共青團(tuán)事業(yè)中積淀了10年。在這10年里，她始終依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的四維工作格局，帶好青年教師隊伍、學(xué)生團(tuán)員隊伍和志愿服務(wù)隊伍這三支隊伍。

　　為加速青年教師成長，在學(xué)校的大力支持下，劉君將學(xué)校35歲以下的教師團(tuán)結(jié)在一起，成立了青年教師之家，啟動“悅讀慧”項目，目前已帶領(lǐng)青年教師閱讀書目4本，有國學(xué)精華《論語》、教育大家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、丁如許先生的《給班主任的建議》、吳小霞的《班主任微創(chuàng)意59招》 。開始，老師們配合得不積極，但很快他們便從閱讀中嘗到了甜頭。大家的閱讀態(tài)度也從一開始的要我讀，要我記，到后來的我要讀、我要記、我要用。

　　而在社團(tuán)活動方面，劉君通過提升團(tuán)員管理能力、開展社團(tuán)活動等方式，讓共青團(tuán)精神深入人心，最值得一談的是匯才“聯(lián)模團(tuán)隊”的創(chuàng)建。五年前，劉君和三位英語老師負(fù)責(zé)青少年模擬聯(lián)合國社團(tuán)，五年來，經(jīng)過努力，匯才的模聯(lián)團(tuán)隊由模聯(lián)菜鳥隊一次次走向省級峰會、走向亞洲峰會，一直走到國際耶魯峰會的殿堂。成為學(xué)校的品牌社團(tuán)，在區(qū)英語成果總結(jié)會上作為特色活動進(jìn)行展示，獲得與會專家的一致好評。“我們希望能夠通過模聯(lián)課程大幅度提高學(xué)生的國際視野，幫助他們?nèi)�面了解世界、了解社會、了解我們生存的環(huán)境，不斷促進(jìn)他們勇于挑戰(zhàn)自我、尋求創(chuàng)新，學(xué)會包容與協(xié)同合作，挖掘自己的興趣愛好，從而定位自己未來的發(fā)展方向。為了這一目標(biāo)，我們愿不斷求索�！眲⒕�說。

　　“金點子”培育“共青團(tuán)” 為學(xué)生點燃夢想、啟發(fā)智慧

　　入團(tuán)前，先要到學(xué)校開設(shè)的少年團(tuán)校學(xué)足8節(jié)課，然后再進(jìn)行團(tuán)知識閉卷考試，成績合格后才能走進(jìn)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式的禮堂，這是匯才學(xué)校的入團(tuán)“門檻”。為此，劉君編寫了《濟南匯才學(xué)校少年團(tuán)校校本課程》，并對入團(tuán)后的后續(xù)教育進(jìn)行了規(guī)定。

　　少年團(tuán)校以深化“14歲集體生日”等活動內(nèi)涵，并以“五四青年節(jié)”和六一兒童節(jié)為契機，做好團(tuán)隊銜接工作。此外，學(xué)校開展“五四”精神演講比賽，弘揚五四精神合唱比賽活動，開展“踏紅色印記·尋五四精神”主題團(tuán)日活動等，增強團(tuán)員的政治性、先進(jìn)性和群眾性，增強團(tuán)員意識。

　　在團(tuán)員教育的過程中，劉君還貢獻(xiàn)了很多“金點子”，開展了一系列志愿服務(wù)活動：每年三月開展學(xué)雷鋒系列志愿服務(wù)活動，清掃校園周邊衛(wèi)生死角，清理小廣告，深入社區(qū)宣傳雷鋒精神；利用寒暑假開展有意義的志愿服務(wù)活動，慰問環(huán)衛(wèi)工人，在火車站當(dāng)義務(wù)管理員，打掃社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，深入社區(qū)宣傳創(chuàng)衛(wèi)·創(chuàng)城精神，宣傳小手拉大手·共筑碧水藍(lán)天的活動精神。

　　團(tuán)員們在志愿活動中發(fā)揮了團(tuán)員的先進(jìn)性，提高了社交能力，找到了自己在學(xué)生群體中的正確位置，培養(yǎng)了公民的社會責(zé)任感。

　　此外，劉君還積極參與學(xué)校研學(xué)課程開發(fā)，在區(qū)研學(xué)會議中就“研學(xué)旅行中的延伸課程”做典型發(fā)言。在區(qū)英雄中隊評選中，所指導(dǎo)的兩個中隊均被評為天橋區(qū)英雄中隊，學(xué)校也獲評優(yōu)秀組織獎。

　　在2020年入黨積極分子培訓(xùn)班上，她動情地號召更多的青年人和她一起向最美教師張麗莉、感動中國十大人物張玉滾老師等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，以夢為馬，踏實肯干，不負(fù)韶華。

　　“工作12年以來，我所做的都是所有老師日常的工作，很多想法和點子都是換位思考、用心靈碰觸心靈而來。未來的道路中，我愿意繼續(xù)作個施愛的‘笨’老師，用力所能及的力量和最真誠的守護(hù)，為孩子們點燃夢想、啟發(fā)智慧。”劉君說。

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（1）閆國麗：童心世界的守望者 幼教事業(yè)摯愛從未改變

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（2）羅凱：一位篤志敏行的教育“癡迷者”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（3）于飛：人生為一大事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（4）王霞：教育，最美好的遇見

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（5）李民：一生只為一事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（6）董皓：“金牌”科技輔導(dǎo)員帶出8位世界冠軍

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（7）任云霞：了然云霞?xì)�，照見教育�?/p>

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（8）胡昕：嚴(yán)慈相濟一片丹心育桃李 立德樹人天山雪蓮綻新姿

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（9）高月鋒：用勤奮為學(xué)生創(chuàng)造未來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（10）張志強：讓格�；ㄩ_在每個藏族孩子心里

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（11）王玉娟：教育從愛開始

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（12）陳楠：愛是最好的教育

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（13）韓澄：踐行立德樹人，不讓一個學(xué)生掉隊

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（14） 李琴：為學(xué)校體育工作努力奮斗

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（15）李曉恬：用閱讀照亮童心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（16）吳美：教育路上，追尋美的修行

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（17）孫靜：在書法和美術(shù)教育教學(xué)工作上用心耕耘

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（18）管菲菲：山村教育的守望者

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（19）田延起：舜耕“大管家” 閃光“螺絲釘”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（20）蔡春燕：走進(jìn)學(xué)生的心靈 搭建溝通的心橋

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（21）王承梅：基層教學(xué)30年 用堅強注釋堅守

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（22）李超：無悔教育 不放棄每一名學(xué)生

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（23）潘喆：堅守理想信念 讓孩子更好發(fā)展

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（24）王曉惠：讓每一朵花兒都芬芳 呵護(hù)留守兒童不孤單

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（25）孫文艷：“我只是做了一名教師應(yīng)該做的事情”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（26）呂紅曉：讓化學(xué)課魅力四射，詮釋對夢想的追求與守望

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（27）劉君：從教12年 她以平凡演繹精彩

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（28）劉莉莉：敬畏職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生美術(shù)夢

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（29）尹遜強：耕耘33年 無怨無悔獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（30）李振東：扎根山區(qū)教育一線 三十八年矢志不渝

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（31）程杰：以愛為本，不忘初心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（32）藺芳華：做一朵教育路上的百合花

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（33）朱曉銀：做智慧教師，創(chuàng)特色課堂

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（34）王孝珍：為了農(nóng)村孩子的未來，再苦也值得

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（35）楊慶華：以整個身心去做整個教師

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（36）馮國強：扎根南山不放松，只爭朝夕奮斗中

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（37）陳鑫：教育的路途漫漫且修遠(yuǎn)，完善學(xué)生也完善自我

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（38）楊樂新：奮斗有我，托舉“體育強國夢”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（39）張言朝：扎根農(nóng)業(yè)育英才，投身職教創(chuàng)品牌

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（40）王玉華：為折翼天使撐起一片天

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