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　　編者按：

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；諄諄教誨如三月春風，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方。這就是老師，是他們?yōu)閴粝氩迳铣岚�，是他們�(yōu)榍啻狐c燃希望。

　　在全國第36個教師節(jié)來臨之際，濟南市也評選出了40名教書育人楷模，其中10名教師獲評“2020濟南最美教師”。為此，大眾網(wǎng)·濟南與濟南市教育局聯(lián)合推出大型系列新聞報道：《最美是你——專訪泉城40名優(yōu)秀教師》，用文字記錄他們的生活和工作。謹以此，獻給所有奮斗在教育崗位上的老師們。

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者 李穎男 濟南報道

　　李琴是一名在小學體育戰(zhàn)線上堅守了近三十個春秋的女體育教師，回首從最初的懵懂、青澀，逐漸向明亮與成熟一路走來，從稚嫩、名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村老師茁壯成長為優(yōu)秀教師, 李琴用責任堅守職責，用擔當支撐理想，用愛心播種希望，用青春與汗水抒寫了生命的華章。

　　1991年7月，李琴分配到了第一個工作單位——濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)南灘頭小學。李琴首先從規(guī)范抓起，課前有計劃，課上有內(nèi)容，課下有指導。全校一至六年級共十一個班的體育課全部由李琴一人擔任，還要負責早上、下午的體育大課間及課外活動的組織，“累并快樂著”是李琴當時的真切感受。

　　這一年，李琴將所學的知識、技能和方法，在學生的身上得到了充分地實踐和運用。孩子們知道了規(guī)范的體育課是如何上的、體育訓練原來還有那么多的樂趣和技巧。

　　由于李琴的表現(xiàn)突出，第二年就被調(diào)到了王舍人鎮(zhèn)中心小學。教學條件雖然好了，但學生見多識廣，不太服管。為了使工作能夠順利進行，李琴想方設(shè)法取得學生們的信任，并將自己的心得記錄了下來。

　　在籃球課的教學當中，做幾個漂亮的過人或防守的動作；在技巧教學時，做幾個干凈利索的前后滾翻、縱叉、倒立、側(cè)手翻等。李琴還跟學生們一起踢毽子、跳繩、跳皮筋、做游戲……做到經(jīng)常在學生中“露一手”，花樣既多難度又高，激發(fā)了學生的興趣，學生從心里佩服、崇拜李琴。

　　通過幾年的努力，學校的體育競賽成績連年獲得鎮(zhèn)運動會第一名，并為鎮(zhèn)代表隊輸送了大批隊員。在此期間，李琴個人的業(yè)務(wù)水平和能力得到了大幅提升。李琴被評為鎮(zhèn)教學能手、鎮(zhèn)十佳青年，獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎、歷城區(qū)體育基本功比賽一等獎、濟南市體育教師基本功比賽一等獎等榮譽。

　　1998年9月，產(chǎn)假未結(jié)束的李琴調(diào)到了新建啟用的王舍人鎮(zhèn)實驗小學，并擔任體育教研組長。作為組長，李琴在以往教學和訓練中總結(jié)和反思的一些問題，都能在新崗位工作中得以改進和實施。教學中，李琴將學、練、賽、用相結(jié)合，抓好教學和訓練的細節(jié)。在體育課堂教學中，李琴要求每個年級都要增加“課課練”環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)是根據(jù)學生各項素質(zhì)發(fā)展敏感期，來制定各年級在教學過程中的素質(zhì)練習內(nèi)容。通過實踐，學生的體能得到了大幅提高，在運動員的選拔中也不再為難了，發(fā)現(xiàn)了很多好苗子，各級運動會的成績一直非常好。

　　隨后，李琴調(diào)到了現(xiàn)在的工作單位——洪家樓第二小學，又開始了一段新的征程。面對區(qū)直學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的現(xiàn)狀差異，李琴經(jīng)過慎重考慮，決定堅持自己的教學風格——安全第一、規(guī)范課堂、嚴格管理，讓學生在有限的時間內(nèi)盡量多地學習體育基礎(chǔ)常識并掌握體育基本技能。

　　李琴結(jié)合學校的“養(yǎng)成好習慣奠基好人生”活動，首先從培養(yǎng)學生基本的體育課堂學習習慣入手，從教學的細節(jié)抓起，讓學生逐漸習慣我的教學方法。體育課堂規(guī)范起來之后，其他的老師也受到了感染，逐漸改變原來的教學方式，整個體育課堂教學的局面得到了很大改觀。

　　2010年以來，李琴先后被評為歷城區(qū)健康之星、歷城區(qū)優(yōu)秀黨員、山東省及歷城區(qū)優(yōu)秀教練員、歷城區(qū)優(yōu)秀體育工作者、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、歷城區(qū)年度學科帶頭人、歷城區(qū)教學能手等榮譽稱號，有多篇論文獲獎并發(fā)表，2018年被區(qū)教育局聘為小學體育評價委員會副主任。

　　“我們團隊的每一個人，都在為學校的體育工作努力奮斗著！”作為體育教研組長，李琴以強烈的事業(yè)心和責任感，團結(jié)帶領(lǐng)本組成員，不斷進行教學和體育訓練改革。

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（1）閆國麗：童心世界的守望者 幼教事業(yè)摯愛從未改變

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（2）羅凱：一位篤志敏行的教育“癡迷者”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（3）于飛：人生為一大事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（4）王霞：教育，最美好的遇見

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（5）李民：一生只為一事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（6）董皓：“金牌”科技輔導員帶出8位世界冠軍

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（7）任云霞：了然云霞氣，照見教育心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（8）胡昕：嚴慈相濟一片丹心育桃李 立德樹人天山雪蓮綻新姿

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（9）高月鋒：用勤奮為學生創(chuàng)造未來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（10）張志強：讓格�；ㄩ_在每個藏族孩子心里

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（11）王玉娟：教育從愛開始

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（12）陳楠：愛是最好的教育

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（13）韓澄：踐行立德樹人，不讓一個學生掉隊

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（14） 李琴：為學校體育工作努力奮斗

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（15）李曉恬：用閱讀照亮童心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（16）吳美：教育路上，追尋美的修行

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（17）孫靜：在書法和美術(shù)教育教學工作上用心耕耘

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（18）管菲菲：山村教育的守望者

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（19）田延起：舜耕“大管家” 閃光“螺絲釘”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（20）蔡春燕：走進學生的心靈 搭建溝通的心橋

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（21）王承梅：基層教學30年 用堅強注釋堅守

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（22）李超：無悔教育 不放棄每一名學生

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（23）潘喆：堅守理想信念 讓孩子更好發(fā)展

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（24）王曉惠：讓每一朵花兒都芬芳 呵護留守兒童不孤單

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（25）孫文艷：“我只是做了一名教師應(yīng)該做的事情”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（26）呂紅曉：讓化學課魅力四射，詮釋對夢想的追求與守望

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（27）劉君：從教12年 她以平凡演繹精彩

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（28）劉莉莉：敬畏職責，呵護學生美術(shù)夢

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（29）尹遜強：耕耘33年 無怨無悔獻鄉(xiāng)村教育

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（30）李振東：扎根山區(qū)教育一線 三十八年矢志不渝

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（31）程杰：以愛為本，不忘初心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（32）藺芳華：做一朵教育路上的百合花

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（33）朱曉銀：做智慧教師，創(chuàng)特色課堂

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（34）王孝珍：為了農(nóng)村孩子的未來，再苦也值得

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（35）楊慶華：以整個身心去做整個教師

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（36）馮國強：扎根南山不放松，只爭朝夕奮斗中

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（37）陳鑫：教育的路途漫漫且修遠，完善學生也完善自我

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（38）楊樂新：奮斗有我，托舉“體育強國夢”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（39）張言朝：扎根農(nóng)業(yè)育英才，投身職教創(chuàng)品牌

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200910_6571834.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（40）王玉華：為折翼天使撐起一片天

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