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最美是你:專訪泉城40名優(yōu)秀教師(26)呂紅曉:讓化學(xué)課魅力四射,詮釋對(duì)夢(mèng)想的追求與守望

2020-09-10 10:27:36 來源: 大眾網(wǎng) 作者:

  編者按:

  半截粉筆,寫不盡才高八斗;一根教鞭,勾勒出人生春秋;諄諄教誨如三月春風(fēng),辛勤培育似大海情深,桃李滿天下,春暉遍四方。這就是老師,是他們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,是他們?yōu)榍啻狐c(diǎn)燃希望。

  在全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)來臨之際,濟(jì)南市也評(píng)選出了40名教書育人楷模,其中10名教師獲評(píng)“2020濟(jì)南最美教師”。為此,大眾網(wǎng)·濟(jì)南與濟(jì)南市教育局聯(lián)合推出大型系列新聞報(bào)道:《最美是你——專訪泉城40名優(yōu)秀教師》,用文字記錄他們的生活和工作。謹(jǐn)以此,獻(xiàn)給所有奮斗在教育崗位上的老師們。

  大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?肖陽 濟(jì)南報(bào)道

  2007年9月,從山東師范大學(xué)本科畢業(yè)的呂紅曉懷揣著自己的教育夢(mèng)想,成為了一名光榮的人民教師。十多年她在教育這片沃土上盡心耕耘,成長(zhǎng)為初三化學(xué)老師、畢業(yè)班班主任與教務(wù)主任。

  化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中是化學(xué)學(xué)科的啟蒙階段,是在畢業(yè)年級(jí)才開設(shè)的課程。那么如何把義務(wù)教育階段最后開設(shè)的一門課程上得精彩呢?

  初中生正處于思維活躍、興趣多元的人生階段,首先要點(diǎn)燃學(xué)生愛上化學(xué)的激情,這就需要化學(xué)課有一個(gè)全新的打開方式。例如在講解“酸的性質(zhì)”時(shí),她以“化學(xué)老師有魔力”引入,同學(xué)們看過之后無不感嘆化學(xué)之神奇。 “奇幻小魔術(shù)”、“化學(xué)傳奇我來說”“化學(xué)版歌曲新編”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情境,讓化學(xué)課從一開場(chǎng)就魅力四射,使學(xué)生興趣盎然。

  她利用互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生記錄生活中有趣的化學(xué)現(xiàn)象,與同學(xué)們分享科技前沿信息,為大家搭建充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法的平臺(tái)。同時(shí)把交流中同學(xué)們感覺困惑的化學(xué)問題與關(guān)注較多的科技發(fā)展納入到課堂中。當(dāng)學(xué)生們課后說出“要善于觀察生活,留心生活中的化學(xué)”、“要利用學(xué)到的知識(shí)讓化學(xué)趨利避害”、“要向科學(xué)家學(xué)習(xí)不畏艱苦勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神與愛國(guó)情懷”等感悟時(shí),她深深地感到好的學(xué)習(xí)方法一定都不是刻板或者枯燥的,最好的思維方法與學(xué)科思想一定能夠進(jìn)入孩子們的心里。

  與此同時(shí),她的化學(xué)課也不再僅僅局限于課堂上的文字與符號(hào)之間,更以各種方式存在于同學(xué)們的生活之中,自然社會(huì)也成為了他們的大課堂。小清河畔“水質(zhì)探測(cè)”、科技館中“礦石探秘”、樹林花園“土壤優(yōu)化”……精彩大課堂的理念,以化學(xué)學(xué)科作為切入點(diǎn),在自然、科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面為孩子們尋找到了更多的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

  兩年前她接手的一個(gè)班,曾給人留下愛打架、秩序亂、成績(jī)差的印象。天生愿意接受挑戰(zhàn)的她欣然接下了這個(gè)“燙手山芋”,接班當(dāng)天便默默寫下: “這一年,雖山高路遠(yuǎn),我愿與孩子們風(fēng)雨同舟!

  面對(duì)班級(jí)內(nèi)的種種問題,她首先幫助孩子們確立了初三一年的班級(jí)目標(biāo)。第一次班會(huì)上她以《奮斗的青春》作為背景音樂制作了班級(jí)的電子相冊(cè),當(dāng)同學(xué)們看到自己的照片時(shí)不禁驚嘆:素不相識(shí)的新老班居然搜集了我們這么多照片!隨后她以“努力就是你的尊嚴(yán)”為主題,用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)細(xì)致分析了班級(jí)的現(xiàn)狀,和孩子們一起憧憬了班級(jí)未來的發(fā)展目標(biāo),并為班級(jí)制定了“規(guī)范、奮進(jìn)、蓄勢(shì)、沖刺”四步走的戰(zhàn)略。讓同學(xué)們意識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的愛不僅僅是一種淺層次的情感表達(dá),更應(yīng)該是一種人生規(guī)劃。

  接著就是加強(qiáng)集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,擁有“亮劍”精神。她利用班內(nèi)第一次升旗儀式的機(jī)會(huì),讓全班同學(xué)走上學(xué)校主席臺(tái)進(jìn)行了“志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地”的國(guó)旗下演講,在全校師生的見證下喊出了“用汗水編織努力,用奮斗成就夢(mèng)想,用拼搏鍛造輝煌”的錚錚誓言。

  她所在的濟(jì)南第三十中是一所外來務(wù)工子女學(xué)校,很多學(xué)生家長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間外出工作而忽略了對(duì)孩子的關(guān)心和教育。她用兩周時(shí)間用各種方式走訪了20多個(gè)家庭,充分了解了學(xué)生的家庭狀況,還發(fā)揮自己所教學(xué)科的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)組建了課下創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)社團(tuán)小組與師徒結(jié)對(duì)小組,原本性格孤僻的幾個(gè)學(xué)生也挖掘到了自己的閃光點(diǎn),變的開朗了起來。

  十多年來,呂紅曉用不懈的努力詮釋著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,對(duì)夢(mèng)想的追求與守望。

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責(zé)任編輯:謝瑋

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