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　　編者按：

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒出人生春秋；諄諄教誨如三月春風(fēng)，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方。這就是老師，是他們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，是他們?yōu)榍啻狐c(diǎn)燃希望。

　　在全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)來臨之際，濟(jì)南市也評(píng)選出了40名教書育人楷模，其中10名教師獲評(píng)“2020濟(jì)南最美教師”。為此，大眾網(wǎng)·濟(jì)南與濟(jì)南市教育局聯(lián)合推出大型系列新聞報(bào)道：《最美是你——專訪泉城40名優(yōu)秀教師》，用文字記錄他們的生活和工作。謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給所有奮斗在教育崗位上的老師們。

　　大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?李穎男 濟(jì)南報(bào)道

　　2015年的夏天，青島姑娘管菲菲通過了章丘的教師招聘考試，成為了垛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。從小生活在海邊城市的她，迅速適應(yīng)大山里的環(huán)境，積極努力地投入到山村的教育事業(yè)中。

　　2013年7月，從小渴望成為一名老師的管菲菲，畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)成為了一名高中老師。2016年，管菲菲成為了一名班主任。山村交通閉塞，多數(shù)孩子的爸爸媽媽在外面打工，孩子們只能在家跟著爺爺奶奶生活。家庭教育的滯后和缺失，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣存在很多問題，管理起來非常勞神。

　　管菲菲始終以愛與責(zé)任要求自己，不放棄每一個(gè)孩子。她的工作理念是：以人為本，以愛為根，互相陪伴。管菲菲不放過每一次與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，孩子父母在外打工的，及時(shí)通過微信、電話的方式與孩子父母交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。孩子爺爺奶奶不會(huì)用手機(jī)、微信的，就利用孩子爺爺奶奶接孩子的機(jī)會(huì)，見縫插針地交流孩子在家、在學(xué)校的表現(xiàn)�？陬^交流、微信交流覺得還有不夠深入的地方，便擠時(shí)間通過給孩子、給家長(zhǎng)寫信的方式進(jìn)行交流。

　　慢慢的家長(zhǎng)放下了戒備，越來越愿意主動(dòng)與她交流，甚至還有家長(zhǎng)主動(dòng)給管菲菲回信，家長(zhǎng)的信任與樸實(shí)展現(xiàn)在字里行間，令人倍覺溫暖。

　　山里的孩子心思敏感、細(xì)膩，更需要及時(shí)關(guān)注他們的心理發(fā)展?fàn)顩r，給予更多的愛與信任。管菲菲利用自己的公眾號(hào)“蝸牛小筑”給孩子們寫信溝通，甚至利用下班之余就“班級(jí)日志”里的具體問題單獨(dú)給孩子寫信。

　　家訪是管菲菲與家長(zhǎng)溝通交流最直接、最有效的方式。山里交通不便，出山一趟得坐一個(gè)小時(shí)的公交車。管菲菲會(huì)在周末不出山的時(shí)候，以鎮(zhèn)子為圓心，騎自行車到學(xué)生家家訪。通過看一看、訪一訪、與家長(zhǎng)聊一聊家常的方式，實(shí)地了解孩子居家狀況，為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步尋找教育契機(jī)。

　　作為一名語文老師，管菲菲深知閱讀與書寫對(duì)孩子們成長(zhǎng)的重要性。尤其是山村學(xué)校，交通不便，孩子們的父母忙于生計(jì)，并無時(shí)間帶他們出山參加外面的活動(dòng)。孩子們的認(rèn)知，很大程度上依賴手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)。而手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容泥沙俱下、稂莠不齊，孩子們?nèi)鄙俦鎰e能力，一旦不加以引導(dǎo)，很容易引起價(jià)值觀的扭曲。如何培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，把他們從手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)里拉出來卻不是一件容易的事情。

　　經(jīng)過思索，管菲菲積極響應(yīng)學(xué)校提出的“讀好書，做好人”活動(dòng)，努力打造書香班級(jí)，引導(dǎo)孩子們以書為友，讀書養(yǎng)性。她通過開家長(zhǎng)會(huì)、打電話、寫信的方式與家長(zhǎng)溝通，打破家長(zhǎng)固有的“讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)”的陳舊觀念，闡釋當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，增加孩子閱讀量的必要性，打消家長(zhǎng)的疑慮，取得家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)的理解給了她極大的動(dòng)力。管菲菲一鼓作氣在班里制定“整本書閱讀”計(jì)劃，帶領(lǐng)孩子們一月整讀一本書。同時(shí)，除了每周的班級(jí)導(dǎo)讀課和閱讀心得匯報(bào)課。孩子們的閱讀課不只拘泥于在教室里。天氣晴好之際，管菲菲會(huì)帶著孩子們到操場(chǎng)、到樹蔭下、到學(xué)校后山，讓孩子選自己喜歡的姿勢(shì)，或坐或臥或躺，或默讀或朗誦或討論，或三個(gè)一群五個(gè)一伙，以自己喜歡的方式讀書，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（1）閆國(guó)麗：童心世界的守望者 幼教事業(yè)摯愛從未改變

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（2）羅凱：一位篤志敏行的教育“癡迷者”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（3）于飛：人生為一大事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（4）王霞：教育，最美好的遇見

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（5）李民：一生只為一事來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（6）董皓：“金牌”科技輔導(dǎo)員帶出8位世界冠軍

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（7）任云霞：了然云霞?xì)�，照見教育�?/p>

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200909_6568449.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（8）胡昕：嚴(yán)慈相濟(jì)一片丹心育桃李 立德樹人天山雪蓮綻新姿

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（9）高月鋒：用勤奮為學(xué)生創(chuàng)造未來

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（10）張志強(qiáng)：讓格桑花開在每個(gè)藏族孩子心里

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（11）王玉娟：教育從愛開始

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（12）陳楠：愛是最好的教育

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（13）韓澄：踐行立德樹人，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（14） 李琴：為學(xué)校體育工作努力奮斗

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（15）李曉恬：用閱讀照亮童心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（16）吳美：教育路上，追尋美的修行

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（17）孫靜：在書法和美術(shù)教育教學(xué)工作上用心耕耘

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（18）管菲菲：山村教育的守望者

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200910_6572134.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（19）田延起：舜耕“大管家” 閃光“螺絲釘”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（20）蔡春燕：走進(jìn)學(xué)生的心靈 搭建溝通的心橋

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（21）王承梅：基層教學(xué)30年 用堅(jiān)強(qiáng)注釋堅(jiān)守

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（22）李超：無悔教育 不放棄每一名學(xué)生

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（23）潘喆：堅(jiān)守理想信念 讓孩子更好發(fā)展

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（24）王曉惠：讓每一朵花兒都芬芳 呵護(hù)留守兒童不孤單

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（25）孫文艷：“我只是做了一名教師應(yīng)該做的事情”

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（26）呂紅曉：讓化學(xué)課魅力四射，詮釋對(duì)夢(mèng)想的追求與守望

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（27）劉君：從教12年 她以平凡演繹精彩

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（28）劉莉莉：敬畏職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生美術(shù)夢(mèng)

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（29）尹遜強(qiáng)：耕耘33年 無怨無悔獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200910_6572392.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（30）李振東：扎根山區(qū)教育一線 三十八年矢志不渝

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（31）程杰：以愛為本，不忘初心

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（32）藺芳華：做一朵教育路上的百合花

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200910_6571124.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（33）朱曉銀：做智慧教師，創(chuàng)特色課堂

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（34）王孝珍：為了農(nóng)村孩子的未來，再苦也值得

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（35）楊慶華：以整個(gè)身心去做整個(gè)教師

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（36）馮國(guó)強(qiáng)：扎根南山不放松，只爭(zhēng)朝夕奮斗中

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（37）陳鑫：教育的路途漫漫且修遠(yuǎn)，完善學(xué)生也完善自我

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（38）楊樂新：奮斗有我，托舉“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”

　　http://zjmzl.com/qcxw/202009/t20200910_6571608.htm

　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（39）張言朝：扎根農(nóng)業(yè)育英才，投身職教創(chuàng)品牌

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　　最美是你：專訪泉城40名優(yōu)秀教師（40）王玉華：為折翼天使撐起一片天

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